成都石室小学

小五5班(五年级5班) 

当前位置:我的班级 > 读后感 > 正文

《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》读后感

2015年02月28日 12时 来源:  蹇秋宇 浏览: 1010次
     


今年暑假老师给我们家长也布置一个假期作业,推荐看《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》这本书并写下读后感。老师说,看完这本书,你只要付之实践,你会发现,你说的话孩子就会听,孩子也愿意跟你说更多的话!这么神奇的一本书,让我对它多了许多的惊呀和一份期待,于是我迫不及待的买来这本书,细细品读。

花了很长的时间读这本书,因为我感觉里面的每一章都是我现在需要解决的问题,它都给我很好的分析和指导,让我找到了解决教育孩子的一些实用好方法。每看完一章我都认真做一遍家长的作业,然后把后面总结抄写一遍,贴在我家冰箱的门让。在我遇到同类问题的时候,我就会去看看小抄纸,尽量用书中提示的方法来解决和孩子之间的问题。

用了一两次以后,我发现因为我态度的改变,讲话方式的不同尽会有如此神奇的作用,以下就是某天,我跟儿子一段对话,让我更加有信心把这本书好好的学习下去。

某天,儿子在玩拼图,因为太复杂没有拼成功,他很沮丧的走到我身边告诉我:“妈妈,我很伤心!”我问他“怎么啦?”他说“我玩拼图,怎么弄的拼不好,我再也不想玩了,真希望它能自己拼起来。”

遇到这样的事情,如果是以前,我一定会马上打断他的这种想法,劝导他,让他改变这种思想,还要给他灌输很多大的道理。可这次我没这样做,而是非常认真听他把话完,然后对他说“这个拼图你感觉太难了,对吗?”“是的,妈妈。”“没有拼成功,你很难过!”“是的。”“没有拼成功是挺遗憾的,我也希望它能变成自动的,自己拼起来,好神奇哟。”“是的,妈妈它要是变成自动的,可以组织各种。。。 。。。真的好神奇!”

就这样,我们两个很愉快的完成了这次的交谈,而且也因为“自动拼装”这个话题衍生出了更多的话题,我才发现原来他有那么多的想法都是我以前不成了知道的。而这次的聊天多少还给我了意外的惊喜!而儿子也在这次交谈中平复了沮丧的心情,似乎已经忘掉了不愉快事,自己不自觉的又去玩起了拼图,这让我非常的欣慰,因为我运用的书中提到的办法,接受孩子的感觉,没有试图去改变他,带给我们俩的都是一份特殊的收获。

通过阅读这本书让我深刻的认识到和孩子进行真诚的沟通。多体验孩子的感受,多以孩子的角度看问题,多肯定、接纳孩子,是多么的重要,因为不论大人或小孩都期盼被肯定、接纳,当被如此对待时,他就能改变自己,塑造全新的自我,使自己更有作为

                                         

梅晋豪 妈妈留笔

                                          

游客无法评论,请登录或者注册之后参与评论

访客(1